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体验式教学在新闻理论课程中的运用

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摘要

新闻理论课程的教学处理不当会沉闷枯燥,体验式教学理念的引入为新闻理论课程教学提供了有益的参考和借鉴。引导想象、游戏互动和学生主讲等方法可以充分调动学生学习积极性、营造轻松愉快的教学环境,进而达成良好的教学效果。

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来源
《东方企业文化》 |2012年第23期|130-131|共2页
作者
朱丽;
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作者单位

湘南学院;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
体验式教学; 新闻理论; 大众传播学; 教学效果;

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