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浅谈新课程标准下教师专业发展的途径

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新课程的实施,教师自我专业发展备受关注,如何促进自身的专业发展,适应新课程改革,本文谈了一些切实可行的对策促进教师专业发展

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来源
《东方青年·教师》 |2012年第4期|272-272|共1页
作者
韦金荣;
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作者单位

广西大化县高级中学;

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正文语种 chi
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关键词
新课程; 教师专业发展; 对策;

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