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信息化课堂中教师的“放”与“收”

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摘要

翻转课堂,就是在信息化环境中,作为一种新型的教学模式收到关注,然而在实施过程中,教师在发挥学生学习的主体性的问题上存在一些问题,诸如"不想放""不敢放"以及"不会放"的实际问题,本文简要梳理其表现并分析其原因,并试图在概念系统理论的基础上,找到对此问题的一些有效的对策和启示。

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来源
《海外英语》 |2015年第14期|31-32 34|共3页
作者
周云虹;
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作者单位

北京信息职业技术学院外语系;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
信息化课堂; “放”; “收”;

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