不断提高教师教育实践的理性化水平——英国教师培训的经验与启示

孟瑜

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不断提高教师教育实践的理性化水平——英国教师培训的经验与启示

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在培训内容上,英国教师培训围绕《教师标准》设计内容,不同阶段的教师培训各有侧重;在培训模式和方式上,以基地校为主的培训方式比较流行,倡导多元合作,多样并举;在培训制度上,既重视教师权利也强调教师义务。有三点值得借鉴:一是关注理论知识的学习;二是不断改进培训模式和方式,着力提高实践的理性化水平;三是重视为教师培训提供有力的制度保障。

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来源
《人民教育》 |2019年第21期|70-73|共4页
作者
孟瑜;
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作者单位

北京教育学院教育管理与心理学院;

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正文语种 chi
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词
英国; 教师培训; 经验;

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