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美国高校创新教育机制特征及启示—以美国本科生创新教育为例

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美国的高等教育是培养创新人才的成功典范,研究并借鉴美国高校创新教育机制,对我国创新人才培养有很大的启示。基于此,文章首先从政策、文化、经济三方面分析了美国创新教育的环境,并从课程、教学、科研及实践四方面总结了美国高校创新教育机制的特征,最后提出我国创新人才培养的建议。

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来源
《人民论坛：中旬刊》 |2014年第7期|P.253-255|共3页
作者
付文娟; 孟悌清;
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作者单位

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正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
美国高校; 创新教育; 机制; 创新人才;

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