高考试题在大学物理教学中的实用性及意义

吴英; 冯景华

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以大学物理电磁学部分的教学内容为例,通过实证研究,对高考试题在大学物理教学中的实用性进行探讨,指出高考试题在检测中学物理知识的掌握程度,确定大学物理的教学重难点;利用学生已有的知识结构,导入大学物理的新课;衔接中学物理与大学物理,对比不同的的研究方法;对比知识的广度和深度,激发学生的学习兴趣等方面具有的一定意义.

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来源
《物理通报》 |2016年第9期|47-49,52|共4页
作者
吴英; 冯景华;
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作者单位

遵义师范学院物理与机电工程学院贵州遵义 563002;

遵义师范学院物理与机电工程学院贵州遵义 563002;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高考试题; 大学物理教学; 实用性;

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