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徐慧;
南京师范大学附属中学,江苏南京210003;
习题教学; 加深; 物理规律; 理解;
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机译:第一代大学生获得工程社会资本的途径:旨在加深对重要改变的理解
机译:从机械师到设计师:在三年的工程教学中不断发展的小学生理解。
机译:医学生作为初级保健提供者:新颖的课程可加深对慢性病管理的理解
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机译:对粒状地球材料的渗透(主题H):基于物理的多尺度方法,以加深对动态加载异构系统的理解。
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