物理课堂'精四导'

朱信和

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@@ 随着课改的深入,学生的主体地位进一步确立,教师从主讲人变为课堂的引导者和组织者;教师备课的教案先演变为教学案,进而义改进为现今最流行的导学案;这说明教学改革"以学生为中心"的观念正逐步深入到教育工作者的内心.但矫枉过正,许多教师害怕被冠以灌输教学的罪名,课堂上不敢讲、不愿讲,出现了一些看似热闹"漫山放羊"的课堂,导致课堂效率差;有些老师只是围绕导学案完成知识的教学,没有把导学的"导"落实到位,并导得精彩,只是以导的名义把知识灌输到学生的头脑中.怎样引导、导到什么程度,这是当前课堂改革的核心问题.

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来源
《物理通报》 |2010年第1期|44-46|共3页
作者
朱信和;
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作者单位

海安县韩洋中学,江苏,海安,226625;

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正文语种 chi
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