学生实验数据自我检查的尝试

方运良; 邓锂强

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学生实验数据自我检查的尝试

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检查学生实验数据是实验课结束前的重要工作．学生拿着测量结果等待裁定，心情会很紧张，教师的工作量也繁重．当裁定为合格数据时，学生就喜形于色，意味着本次实验课顺利通过；当裁定为不合格时，神情是“晴转多云”，意味着本次实验又要重新做．从某种意义上说，学生是被动地接受裁定结果，有时个别学生会忍不住地问一声，为什么不合格?教师回答，不符合规律或不符合实际情况．这样来往的次数多了，个别学生会认为教师有意为难他，容易引起师生的对立情绪，教师也深感吃力不讨好．

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来源
《物理通报》 |2005年第1期|59-60|共2页
作者
方运良; 邓锂强;
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作者单位

茂名学院广东茂名 525000;

茂名学院广东茂名 525000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
教师; 学生会; 学生实验; 对立情绪; 师生; 尝试; 实验课; 不合格; 自我检查; 紧张;

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