学生会
学生会的相关文献在1957年到2022年内共计4762篇,主要集中在教育、中国文学、体育
等领域,其中期刊论文4757篇、会议论文4篇、专利文献20410篇;相关期刊1560种,包括教育文汇、四川教育、中国学校体育等;
相关会议4种,包括2011学生事务管理——应对全球化和提高质量的挑战国际学术会议、改革开放以来教育管理发展的回顾与展望国际学术研讨会、2017第四届海峡两岸暨港澳地区高校现代书院制教育论坛等;学生会的相关文献由4823位作者贡献,包括张丽钧、程刚、上善若水等。
学生会—发文量
专利文献>
论文:20410篇
占比:81.09%
总计:25171篇
学生会
-研究学者
- 张丽钧
- 程刚
- 上善若水
- 佚名
- 文曼颖
- 刘杰
- 宋修静
- 巩昂
- 牛志强
- 俞敏洪
- 吴非
- 咪蒙
- 封华
- 李华
- 李辉
- 杨敏
- 王萍
- 严似蜜
- 倪昊森
- 冯薇
- 刘晓东
- 刘芳
- 吴少敏
- 吴楠
- 夏珺
- 孙杰
- 安宁
- 张兵
- 张华
- 张玉亮
- 张瑞华
- 张艳
- 张辉
- 张达明
- 张静
- 朱坤
- 杜娟
- 熊丙奇
- 王晓娟
- 王磊
- 穆乃国
- 若梅
- 蒋方舟
- 詹伟明
- 赵新
- 邓公明
- 阳代慧
- 陆离
- 陶妤
- 黄清柱
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刘磊;
封华
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摘要:
思想建设是党的建设的重要内容,中国共产党始终重视党的思想理论创新,着力从思想上建党、从理论上强党。文章分析了学生会组织改革和提升党的思想引领力的内在联系,进而探讨了学生会组织改革背景下,如何通过“校院班三级联动机制”的深度运用,扩大学生会组织的号召力;通过“高规格青马培养工程”的持续扩大,提高学生会组织的说服力;通过品牌活动融合思政教育,提升学生会组织的吸引力;通过新媒体力量,增强学生会的感染力,从而提升党的思想引领力。
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顾艳红
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摘要:
"学高为师,德厚为范"。育人先律己,教师自身的政治素养,也决定着教师的育人能力。教师自身的意识形态是落实课程思政的关键,因为教师是教育的传承主体和实施者,其思政能力直接影响课程思政的成效。教师与学生朝夕相处,教师的言行举止直接影响到学生的品行,学生会效仿教师的一言一行。
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吕帆
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摘要:
学生会营造了思政教育的一个微观环境,是高校思政教育实施的主体单位;通过联结国家政策、高校育人环境和学生思政教育现状,发掘出其在高校思政教育工作中的组织、整合和服务功能的价值意蕴;加强与党建团学联系,开展以思政教育为内容的实践活动,改革现存缺陷,发挥学生会作为学生自治组织的优势,将为高校思政教育发挥独特的正面作用。
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沈玉采
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摘要:
一、微信功能助于突破教学重难点在中职英语课堂授课环节中,大部分英语词汇和句式对于英语学习能力不高的学生来说,都是非常难以学习和掌握的。在学习环节,面对着大量的语法和句式的改变,学生会出现厌恶学习或者是反感学习的不良情绪。若想防止此种现象的产生,老师就需要激励学生借助微信对课堂上所学习的各个重难点内容开展二次总结和梳理。学生需要利用观看或者是聆听微信里的所有音频、语音等等资源,反复对课堂上老师讲解的知识进行学习。
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胡伟
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摘要:
《整式加减数学活动》是人教版数学七年级上册第二章整式加减新课结束后的数学活动课。本节课旨在类比“数”来学习“式”的运算,让学生会用整式和整式加减运算表示实际问题中的数量关系。一、巧用数形结合,找准变量关系解题时,找准变量关系一直是学生学习的难点。教师巧用数形结合,能让学生通过直观的图形从不同角度去分析,进而发现题目的变量关系。例如,教学活动1时,笔者出示用火柴拼成的一排由三角形组成的图形(如图1),并提问:“下图是用火柴组成的三角形,分别为1、2、3、4个,请问每增加一个三角形,需要增加几根火柴?如果有n个三角形,需要多少根火柴?”
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罗杨
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摘要:
进入复习阶段,很多学生会选择“题海战术”。“刷题”固然重要,但是不能为了做题而做题,做题的目的是为了总结答题方法与技巧。为此,例题讲解与习题变式在历史复习中就显得尤为重要。笔者在本文通过例析各地中考试题,试谈习题变式在历史复习中的应用。
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汪永海;
侯季阳
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摘要:
一般情况下,犯错误的学生会选择逃避,或者自怨自艾。这个时候,教师首先要做的事情是尊重学生的人格,对学生一视同仁,真诚对待学生,多表扬、少批评、不惩罚,赢得学生的信赖。只有建立了平等和谐的师生关系,学生才会亲其师、信其道。科学家巴甫洛夫说,实验上的失败可能成为发现的开端。
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曹茜
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摘要:
在语文课堂中,我们要积极实践对话教学,鼓励学生主动表达,聆听学生真实的想法,帮助学生构建完整的精神世界,促进学生的全面发展。一、小学语文对话教学常见问题1.老师掌握绝对话语权在传统的小学语文课堂当中,往往是老师掌握绝对话语权,师生双方在知识层面上的差距导致老师在学生面前成为一种权威的代表,学生会完全认同老师的观点和想法。
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于娜
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摘要:
科学是小学教学体系中十分重要的一门学科,对于启蒙学生思维以及发展科学素养有至关重要的影响。科学教学的前身是自然教学,相比于自然教学,其在内涵以及专业性方面进一步增强。透过科学学科,学生会了解到很多与自然与规律与地理相关的知识,但也正因如此,很多学生都承担着较高的压力。教师可以巧妙地将科学学科与新兴技术相互融合,缓解学生压力,突破教学障碍,促使学生的学科素养稳步发展。
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李德翔;
周启航
- 《2017第四届海峡两岸暨港澳地区高校现代书院制教育论坛》
| 2017年
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摘要:
在科技第一生产力和人才第一资源相结合的高校中,学生组织在立德树人、综合育人领域有着重要贡献.学生会以"维护广大学生权益、全心全意为广大学生服务、促进青年学生全面发展"为自身定位,积极团结引导同学、协调师生关系、维护同学权益,但也存在自身工作延续性不足、与社团职能重叠、资源共享不易等问题.西安交通大学文治书院学生会长期积极尝试理论创新与实践探索,以"双甲子校庆"为契机,结合西安交大本科书院制特色,提出了新的工作要求"关注国家战略、贯彻学校方针、思考书院使命、立足学生视角",同时提出了"学生会+"发展理念,从"结构转型、职能升级""横向开拓、汇聚力量"和"纵向巩固、智慧共享"三方面入手,试图克服学生组织的通病、对自身进行全面优化、更好助力高校育人,并取得了一定成效.
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