基于3D打印技术的中学物理科技活动课程设计

吴睿佳; 程敏熙

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以STEAM教育理念为依据,对基于3D打印技术的中学物理科技活动课程的设计进行了探讨.首先介绍了3D打印技术教育的理论基础,分析了目前在3D打印技术课程设计中存在的问题,介绍了3D建模软件的选择,然后以制作3D打印物理天平及杠杆原理模型为例,设计了为期一个学期的基于3D打印技术的中学物理科技活动课程,最后展示了在中学进行3D打印技术物理科技活动课的具体教学实例.

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来源
《物理通报》 |2020年第6期|66-69|共4页
作者
吴睿佳; 程敏熙;
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作者单位

华南师范大学物理与电信工程学院广东广州 510006;

华南师范大学物理与电信工程学院广东广州 510006;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
3D打印技术; 中学物理; 科技活动课程;

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