首页> 中文期刊> 《物理教学》 >利用实验创新提高课堂效益的思考

利用实验创新提高课堂效益的思考

         

摘要

随着教学改革的深入,教学模式从“讲授”到“探究”再到“实验探究”的改变与综合,实验的功能己从验证已知公式、规律,转化为建立概念、规律,获取物理学研究方法感性体会的手段。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号