基于学科核心素养的《探究加速度与力、质量的关系》教学设计

何元; 罗芳秀

首页> 中文期刊> 《物理教学探讨》 >基于学科核心素养的《探究加速度与力、质量的关系》教学设计

基于学科核心素养的《探究加速度与力、质量的关系》教学设计

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

物理学科核心素养[1]是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的关键能力和必备品格,是学生科学素养的重要构成内容。文章基于高中物理核心素养,对《探究加速度与力、质量的关系》一节进行了教学目标的设定和教学环节的设计,力图通过学生自主探究加速度与力和质量的关系,设计实验方案、操作实验过程、采集实验数据、处理数据得出实验结果,提升学生科学探究的能力,从而促进学生物理核心素养的养成和发展。

著录项

来源
《物理教学探讨》 |2020年第12期|P.69-7276|共5页
作者
何元; 罗芳秀;
展开▼
作者单位

成都市第七中学成都610000;

成都市第七中学成都610000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
核心素养; 科学探究; 实验探究; 控制变量法;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于学科核心素养的《探究加速度与力、质量的关系》教学设计 [J] . 何元 ,罗芳秀 . 物理教学探讨 . 2020,第012期
2. 情景教学促进学科核心素养中"科学探究"的达成——以"探究加速度与力、质量的关系"实验教学为例 [J] . 白亚君 . 中学物理（高中版） . 2021,第008期
3. 基于TPACK理论的高中物理课堂教学设计与思考——以“探究加速度与力、质量的关系”为例 [J] . 李红伟 . 物理通报 . 2022,第2期
4. 基于核心素养的高中物理教学设计——以《实验:探究加速度与力、质量的关系》为例 [J] . 黄伟 . 神州（上旬刊） . 2020,第005期
5. 基于"课前测试"的教学设计r——探究加速度与力、质量的关系 [J] . 李茹新 . 中学教学参考 . 2018,第023期
6. "测定重力加速度"探究性实验教学设计 [C] . 张凤莲 . 吉林省第四届科学技术学术年会 . 2006
7. 高中思想政治“综合探究”的教学设计研究——基于学科核心素养 [A] . 张何聪 . 2018

基于学科核心素养的《探究加速度与力、质量的关系》教学设计

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅