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王冬梅;
上海市洋泾中学;
阐释; 分析; 评估; 推理; 解释; 反思; 批判性思维;
机译:OR-IPA教学模式对提高学生在高中物理科目的批判性思维能力的有效性
机译:环境教育对学生批判性思维能力和批判性思维倾向的影响
机译:CLIL混合教学模式对学生批判性思维能力的培养——以《英国文学概论》为例
机译:印尼神学学生的批判性思维能力,批判性思维倾向和大学经历之间的关系。
机译:纳入明确的批判性思维课程以提高药学专业学生的批判性思维能力
机译:通过Clil混合教学模型培养学生批判性思维能力 - 以“英语文学介绍”为例
机译:利用混合学习方法提高军队领导者的批判性思维能力。
机译:实时评估批判性思维能力的模块化系统
机译:培养批判性思维的系统和方法
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