大班线描画教学之探索与创新

严杨杨

首页> 中文期刊> 《科普童话》 >大班线描画教学之探索与创新

大班线描画教学之探索与创新

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞线的变化来描绘对象及形体结构是线描画的一大特点,线描画的学习是绘画学习的基础。线描画有着简练的特点,使用工具简单,画起来方便,只要求画出形象的大体,使人能辨认出形象特征来即可。线描画的描绘方式可以粗犷、也可以细腻,可以引导幼儿进行造型训练,又能作创造表现传达情感,所以教师和幼儿可以根据需求灵活把控,当今线描画教学成了当今幼儿美术教育的一个热点,线描画不但可以培养幼儿的绘画能力和审美能力,还可

著录项

来源
《科普童话》 |2017年第12期|79-79|共1页
作者
严杨杨;
展开▼
作者单位

江苏昆山开发区蓬欣幼儿园;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类美术;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 主题活动下大班幼儿线描画教学创新研究 [J] . 武卫娟 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2020,第5期
2. 基于主题活动的大班幼儿线描画教学创新 [J] . 蔡晓寒 . 当代教研论丛 . 2019,第11期
3. 传世青花妙笔生花——幼儿线描画创新教学探索 [J] . 谢芳 . 基础教育参考 . 2010,第8期
4. 大班幼儿线描画教学之我见 [J] . 刘亚祺 . 西北成人教育学院学报 . 2015,第6期
5. 大班幼儿中国人物线描画教学初探 [J] . 严辉 . 早期教育（美术版） . 2013,第10期
6. 非生物类专业《现代遗传学概论》通识课程大班教学的探索 [C] . 石春海 . 2014全国遗传学理论与实验教学研讨会 . 2014
7. 大班幼儿模式能力在幼儿园线描画教学中的培养研究 [A] . 朱怡钦 . 2019

大班线描画教学之探索与创新

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅