教师如何建立积极的认知系统

程建伟

首页> 中文期刊> 《大众心理学》 >教师如何建立积极的认知系统

教师如何建立积极的认知系统

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

体验是生命的活动、心灵的感受，离开活动的体验是苍白无力的：《全日制义务教育数学课程标准》（实验稿）指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索、合作交流是学习数学的重要方式：在实践中，合作学习将我们带入了一个全新的民主和谐的教学世界，在小组合作中应让学生体验到数学因此要让学生体验就是要提倡自主、探索、合作、实践的学习方式，让学生成为学习的主人，使学生的主体意识、能动性和创造性得到发展，发展学生的创新意识和实践能力；

著录项

来源
《大众心理学》 |2006年第10期|29-30|共2页
作者
程建伟;
展开▼
作者单位

无;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
全日制义务教育数学课程标准; 认知系统; 数学学习活动; 学生体验; 教师; 动手实践; 合作交流; 学习数学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 21世纪初中国教师教育的基本走向及对策建议——第三篇:建立发展型教师教育体系,积极推动师范教育转型 [J] . 韩清林 . 河北师范大学学报：教育科学版 . 2003,第5期
2. 论教师心理健康的积极影响及建立 [J] . 付蕊 . 黑龙江省社会主义学院学报 . 2016,第001期
3. 建立教师和学生的积极学科情感的个案分析——基于某大学课堂观察实例 [J] . 唐慧 . 佳木斯教育学院学报 . 2015,第007期
4. 建立教师和学生的积极学科情感的个案分析——基于某大学课堂观察实例 [J] . 唐慧 . 佳木斯职业学院学报 . 2015,第007期
5. 幼儿园教师如何与家长建立积极的合作关系 [J] . 孙延永 . 教育导刊（下半月） . 2011,第008期
6. 教师积极反应对教师职业活动幸福感影响的实验研究 [C] . Tan Xian-zheng ,谭贤政 ,Lu-Jiamei . 广西心理学会第十届会员代表大会暨第十六次学术研讨会 . 2012
7. 高中英语熟手教师与新手教师积极反馈语使用的对比研究 [A] . 项纸陆 . 2019

教师如何建立积极的认知系统

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅