基于Kahoot!的形成性评价在医学临床课程中的应用

姚菲; 梁飞红; 韦春华; 王则奋

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基于Kahoot!的形成性评价在医学临床课程中的应用

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现今医学临床课程的形成性评价存在评价不及时、不全面等问题,影响着医学生基础知识及临床实践能力的积累.Kahoot!是一个以游戏化学习为主要特色的互动平台,文章通过分析Kahoot!和医学临床课程教学特点,初探Kahoot!平台引入医学课程教学的可行性,结果表明,该互动平台适合于医学临床课程教学,将其引入将有着较好的应用前景.

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来源
《大众科技》 |2019年第5期|137-139|共3页
作者
姚菲; 梁飞红; 韦春华; 王则奋;
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作者单位

广西中医药大学第一附属医院,广西南宁 530200;

广西中医药大学第一附属医院,广西南宁 530200;

广西医科大学,广西南宁 530022;

中国科技开发院广西分院,广西南宁 530022;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
Kahoot!; 形成性评价; 医学临床课程; 教学改革; 移动教学平台;

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