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采用多种策略,培养小学生的科学素养

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摘要

科学素养的提高，对于国家、社会和个人的发展都有重要意义。小学阶段是科学素养启蒙教育的最佳时期。因此，我们教育工作者要做一个有心人，把工作做得扎扎实实，使科学素养的培养渗透到学校一切教育教学活动之中。

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来源
《小学教学参考：综合版》 |2013年第2期|88-88|共1页
作者
俞昌喜;
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作者单位

浙江三门县海游镇马娄辅导小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
科学素养; 培养; 小学生; 教育教学活动; 教育工作者; 人的发展; 最佳时期; 启蒙教育;

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