学会生活 学会表达 学会习作——以苏教版三年级《我的自画像》为例

叶李娟

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三年级的习作教学就是生活化的习作教学,用来记录学生每天发生的许多有意义的事情,通过写作来备份他们美好的童年生活。让学生以我手写我心,表达真情实感。本文主要通过对中年级习作教学生活化指导,以《我的自画像》为例引导学生抓住个人特点,多角度描写外貌,为中年段学生提供习作的抓手,从而切实地提升学生的习作能力。

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来源
《小学教学研究(教学版)》 |2019年第14期|66-68|共3页
作者
叶李娟;
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作者单位

江苏南京市共青团路小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类作文;
关键词
仿写; 生活化习作; 特点;

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