运用数形结合思想,深刻理解数学知识

张丹

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数形结合是经典数学思想方法之一,在整个数学思想体系中占有重要的地位.在小学数学的教学过程中,数学结合思想在提高小学生学习兴趣和提升教师教学质量等方面具有重要意义.“数”和“形”是小学数学教学过程中的重要部分,在教学中进行数形结合思想的有效渗透,能够将几何直观与数学抽象联系起来,将抽象的问题具体化,使复杂的问题简单化,利于学生活跃自身思维并拓宽解题思路,从而提高解题能力.因此,在数学的教学过程中,教师要不断地渗透数形结合思想,从而帮助学生利用数形结合思想,深刻理解数学知识.

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来源
《小学时代》 |2018年第4期|16-16|共1页
作者
张丹;
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作者单位

浙江省义乌市楂林小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数形结合; 小学数学; 教学研究;

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