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浅析小学数学解题评价的策略

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摘要

评价是教学活动中常用的一种手段。小学数学的解题评价是实施数学学习评价的重要组成部分。小学数学的解题评价应充分关注学生的个体差异,发挥其导向、调控、激励、诊断等功能,促进学生全面、持续、和谐地发展。

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来源
《小学时代(教育研究)》 |2010年第2期|36-36|共1页
作者
凌早加;
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作者单位

江苏省连云港市灌云县伊芦中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 解题评价; 策略;

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