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引领学生走上预习之路

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预习,是学习过程的起始阶段,更是提高课堂教学效率的有效手段。这种传统的学习方法,随着课改的深入,越来越受到一线教师的重视。现在的小学中高年级语文教师都会向学生提出预习课文的要求,这已经成为一项常规的作业了。但预习的实效性却不尽如人意,一些低效甚至无效的预习也屡屡出现。

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来源
《小学时代(教育研究)》 |2014年第4期|92-92|共1页
作者
夏清华;
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作者单位

江苏省金坛市尧塘中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
学会预习; 乐于预习; 坚持预习;

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