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培养什么人，是教育成败永恒的命题——孔子成功改革教育制度的启示

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孔子顺应时代的需要，以培养新型“士人”为教育目标，促成了“大夫士”到“士大夫”的转变；他所倡导的“士人论”和“士人精神”至今仍然受到人们的追怀。孔子确立的培养目标，具有前瞻性和清晰性：其培养“新民”的理想对于我们在新的时代背景下确定适应社会发展需要的教育目标有重要的启示作用。

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来源
《中小学管理》 |2010年第3期|P.27-29|共3页
作者
梅汝莉;
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作者单位

北京教育学院,北京100120;

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正文语种 CHI
中图分类中等教育;
关键词
孔子; 教育制度; 教育目标; 土人; 士大夫;

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