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培养学生的积极感情促进学生个性发展

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摘要

cqvip:每一个学生都是一个独特的自我,应重视他们在小学语文学习中的独特感受和情感体验,让学生受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性。本文从给予学生审美熏陶、培养学生积极情感、促进学生个性发展三个层次进行了阐述。

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来源
《进展》 |2020年第1期|P.24-25|共2页
作者
谭中凤;
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作者单位

重庆市万州区红光小学;

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正文语种 chi
中图分类教育科学研究方法论;
关键词
小学语文; 审美熏陶; 培养情感; 发展个性;

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