关注学生在音乐欣赏中多线形聆听思维的建立——以《野蜂飞舞》一课为例

机译：学生在聆听时对数学思维的评价

机译：基于高阶思维能力培养的课堂教学分析——以圆(第一课时) 为例

机译：摇滚，克制和撤离：巴西利亚的聆听场所和音乐欣赏

机译：C.思维流程建立思维思维排队的思维曲线

机译：统计学在数学教育中认知过程研究中的应用：以理论思维为例，探讨学生在线性代数中取得成功的因素。

机译：重复聆听无论音乐多么复杂都会增加对音乐的喜好：对音乐欣赏和美学的启示

机译：重复聆听增加了对音乐的喜爱，无论其复杂程度如何：对音乐欣赏与美学的启示

机译：1961年的伊拉克 - 科威特危机：区域间政治和经济学的一课（最终报告）

机译：（54）标题：实现会话持久性和可靠性的协议（57）摘要：本发明涉及网络通信。封装多个次级协议的第一协议用于通过网络进行通信。使用第一个协议可提供会话持久性以及客户端和主机服务之间的可靠连接。在本发明的这个方面的一个实施例中，使用辅助协议之一在第一协议服务和主机服务之间建立第二连接。第一协议服务和主机服务之间的通信是通过辅助协议之一进行的。在另一个实施例中，使用多个第二协议在第一协议服务和多个主机服务之间建立多个第二连接。具体地，多个第二连接中的每个在第一协议服务和不同的主机服务之间建立，并且每个

机译：对于由耐细丝的线形式构成的片材的实施例，由此获得了在管状元件和管状元件的实施例中的应用。

机译：语言聆听训练的指示学习方法及其装置，能够使学生在语音图片拍摄时进行指示