小学数学“同课异构”教研实践研究

程元国

首页> 中文期刊> 《散文百家》 >小学数学“同课异构”教研实践研究

小学数学“同课异构”教研实践研究

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

随着新课改的推进,小学教师要对教学方式、教学方式不断创新与优化,促进教学质量的提升。"同课异构"教研活动在提高教师自身教学能力与专业水平的同时,能够有效激发学生思维潜能,提升学习效果。本文针对"同课异构"教研活动展开了深入的分析与探究,以期能够促进教师教学水平进一步提升,构建活跃和谐的小学数学课堂。

著录项

来源
《散文百家》 |2020年第3期|109-109|共1页
作者
程元国;
展开▼
作者单位

山东省菏泽市成武县第一实验小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 同课异构; 教研实践;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 中职校数学“同课异构”教研活动实践研究--从《任意角的三角函数》说课中看“同课异构” [J] . 王国萍 ,吴子有 . 中学教学参考 . 2014,第027期
2. 同课异构绽异彩——广东清远高中语文联片教研实践研究 [J] . 邵献计 . 语文建设 . 2017,第010期
3. 同课异构在校本教研活动中的实践研究 [J] . 钱永 . 文教资料 . 2014,第006期
4. 开展同课异构教研活动的实践研究 [J] . . 现代教学 . 2007,第007期
5. 小学数学“一人同课异构”教研模式的探索 [J] . 苏鹏春 . 小学教学参考 . 2012,第020期
6. 悟得“四变”精妙催生有效教研——以小学数学学科为例谈如何进行有效教研 [C] . 谭长存 . 2016年江苏省小学教学改革与创新现场观摩研讨会 . -1
7. 小学数学“同课异构”教研活动的实践研究 [A] . 邵卓琳 . 2018

小学数学“同课异构”教研实践研究

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅