团队横向监督如何影响团队创造力?——基于团队冲突认知差异与失败学习的视角

陈玮奕; 刘新梅; 张新星

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团队横向监督如何影响团队创造力?——基于团队冲突认知差异与失败学习的视角

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cqvip:基于社会信息加工理论,本文分析团队冲突认知差异在团队横向监督与团队失败学习之间的调节作用,探讨团队失败学习对团队创造力的直接影响,挖掘团队冲突认知差异情境下团队失败学习在团队横向监督与团队创造力之间的中介效应。基于73份团队问卷的实证研究发现:团队关系冲突认知差异正向调节团队横向监督对团队失败学习的促进作用,而团队任务冲突认知差异对团队横向监督与团队失败学习之间关系的调节作用不显著;团队失败学习正向影响团队创造力;对团队横向监督通过团队失败学习正向提升团队创造力这一中介机制而言,团队关系冲突认知差异发挥了调节作用,而团队任务冲突认知差异的调节作用不显著。研究结论拓展了团队横向监督对团队创造力作用的中介机制及其调节作用的认识和理解。

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来源
《研究与发展管理》 |2020年第2期|82-93|共12页
作者
陈玮奕; 刘新梅; 张新星;
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作者单位

西安交通大学管理学院西安 710049;

西安交通大学过程控制与效率工程教育部重点实验室西安 710049;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 F272.90;
关键词
团队横向监督; 失败学习; 团队创造力; 团队任务冲突认知差异; 团队关系冲突认知差异;

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