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让识字成为乐趣——浅谈新课标下的识字教学

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语文是一门基础学科，而识字教学是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作，那么，怎样才能提高孩子们的识字质量呢？如何让孩子们能自觉地去学习、掌握汉字的音、形、义？如何使孩子们对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣并增强自我识字的能力呢？笔者认为可采用以下几种行之有效的方法。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2014年第12期|168-168|共1页
作者
李茂瑾;
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作者单位

四川省巴中市南江县大河镇小学;

四川南江635600;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类识字;
关键词
识字教学; 新课标; 乐趣; 汉字教学; 基础学科; 孩子; 语文; 学习;

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