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在数学教学实践中感悟数学美

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一、什么是数学美什么是数学美感？康德从形式逻辑的“质量-关系-模态”角度对美感进行了分析，认为美感即是美学的一种判断力。对于数学美感，阿达玛认为美感的本质就是数学直觉，也即审美的直觉力。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2014年第9期|117-117|共1页
作者
胡帮红;
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作者单位

江苏南京市临江高级中学;

江苏南京211102;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学美感; 教学实践; 感悟; 形式逻辑; 数学直觉; 判断力; 直觉力;

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