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浅谈怎样提高农村高中物理教学效果

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一、农村高中物理现状分析 1．学科特点：高中物理是一门众所周知难教，难学，难出教学成果的学科。高中物理的学科特点注定了，高中物理内容抽象，定理定律规则繁琐复杂，教材容量大，设置的探究现象活动内容多，习题的综合性强、难度大。它对学生语言阅读能力，

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来源
《读写算：教育导刊》 |2012年第21期|75-75|共1页
作者
蒋红伟;
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作者单位

长宁县双河中学校;

四川宜宾644300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
高中物理; 教学效果; 农村; 语言阅读能力; 活动内容; 教学成果; 教材容量; 学科;

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