小学科学课创新教育课堂教学模式解析

王水玲

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小学科学课创新教育课堂教学模式解析

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小学是一个人学习知识、塑造品格、全面发展的重要阶段,随着不断推进的新课程改革，小学教师也积极吸纳新的教学理念、创新型教学模式，以完成教学目标，达到素质教育的目标。小学科目较少，学业压力也较轻，因此对于小学生来说，形成知识网络和体系是必要且意义重大的。本文从小学科学的角度出发，分析小学科学存在的问题，并且总结出有利于提高小学教育成果有效性的发展对策，希望对小学教育能有一点帮助和启迪。

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来源
《读与写（教师）》 |2018年第12期|1-1|共1页
作者
王水玲;
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作者单位

南昌昌东工业区梧岗小学,江西南昌330012;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类自然常识;
关键词
小学科学教学; 教学模式; 创新教学方式; 教学研究;

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1. 小学科学课创新教育课堂教学模式的研究 [J] . 李宏路1 . 新教育时代电子杂志(学生版) . 2019,第034期
2. 试析小学科学课创新教育课堂教学模式的研究 [J] . 张晓琴 . 杂文月刊：学术版 . 2014,第010期
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4. STEM教育下小学科学课堂教学模式分析 [J] . 钟秀娣 . 教师 . 2021,第004期
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6. 小学科学课实现创新教育的初步设想 [C] . 岳贞 . 第十届海峡两岸（内蒙古）科普论坛 . 2017
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