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立足语用意识 优化语文实践

         

摘要

语用教学是提高学生语文能力的重要途径。但是,目前的语用训练存在一些误区。为此,我们在设计语用训练时,要潜心会文,确定核心教学价值;要情智相融,达成生命诗意对话;要着眼过程,促使形成语文能力;要关注学情,契合学生发展需要。这样,才能有效提高学生的语文能力。

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