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俯瞰单元,让“真正学习”顺利起航

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摘要

学习就是一场强烈的思维风暴。要形成阅读教学思维风暴,就要找准学生思维的最近发展区,科学厘定学习目标,让学生明确学习的方向;推进层次课型,让学生掌握真正学习的策略;聚焦学习过程,使学生在评价中产生学习的动力,这样才能提升阅读教学的整体效益。

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来源
《小学教学参考》 |2016年第3期|49-49|共1页
作者
林华;
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作者单位

江苏盐城市响水县大有中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
阅读教学; 真正学习; 单元;

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