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提醒 呼唤 唤醒——评王菘舟《慈母情深》一课的教学

         

摘要

<正>如果将王菘舟老师的语言比作课堂上的一朵奇葩,那么,这是什么样的奇葩?这奇葩的价值何在?这奇葩怎样产生的?我们如何在课堂上种下更多、更美的奇葩?教学实录:师:为什么我向母亲要钱时,会鼻子一酸?打开课文朗读,在有感触的地方用波浪线工工整整地划下来。师:你们听到噪声会说烦、吵,而母亲却在这样的环境中工作着。这不只是在今天,昨天母亲也在这样的环境下工作。(生读:七八十台……)

著录项

  • 来源
    《小学教学参考》 |2011年第30期|66-66|共1页
  • 作者

    李娟;

  • 作者单位

    江苏海安县南莫镇中心小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 汉语语文;
  • 关键词

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