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言语实践:习作单元学习的应然形态

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摘要

实践性是语文课程重要的性质之一.统编教材设置的习作单元学习,尤其需要我们教师和学生一起进行各种形式的言语实践活动,在活动中积累语言,积淀语感,积攒形式,从而循序渐进地提高表达能力,提升语文核心素养.

著录项

来源
《小学教学参考》 |2021年第4期|80-81|共2页
作者
崔蓓蓓;
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作者单位

江苏海安市角斜镇角斜小学 226633;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
习作单元; 言语实践; 表达能力; 核心素养;

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