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浅谈小数教学评价与学生的自我调节

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摘要

教学评价是根据教学目标、教学原则和教学的基本规律,运用科学的手段和方法,对教学过程和教学效果所作的检验、分析、判断.

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来源
《小学教学参考》 |1997年第z1期|P.65-66|共2页
作者
李小薇;
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作者单位

广西合浦师范学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
教学评价; 自我调节; 教学效果; 小学数学课; 解题思路; 教学原则; 思维过程; 学习方法; 数学思维能力; 教学运行;

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