唤起学生的海洋意识——《海底世界》教学设计

机译：评估教学设计课程对阿拉伯海湾大学远程学习学生教学设计能力的影响

机译：基于学生绘制的认知图的教学设计和评估III：学生解决问题过程的评估和评估

机译：基于学生III绘制的认知地图的教学设计与评估：学生问题解决过程的测量与评估

机译：学生学习成果与常规教学与科学，技术与社会概念教学设计的比较，在10年级中学生中的消化系统问题

机译：关于通过服装设计艺术唤起情感的思考–关于通过服装设计艺术唤起情感的思考

机译：翻转课堂教学设计的学生参与度会根据问题类型影响药理学考试成绩

机译：海洋强国视域下高校培养大学生海洋意识的新途径——以高校开设海洋类体育实践课程为例

机译：设计高级教学设计顾问：教学设计原理。第2卷。

机译：判断唤起程度的装置和唤起唤起度的方法

机译：预测唤起水平和唤起水平预测装置的方法

机译：座椅和愉快情绪唤起片的愉快情绪唤起性能的评价方法