开放性语文教学,让课堂更有效

刘小琴

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开放性语文教学,让课堂更有效

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目前,有些语文课堂教学只关注教材内容的理解、知识的掌握,而忽视语文与生活的关系、学生的学习规律等。为此,教师要根据教材内容的特点,从学生学习语文的内在规律出发,构建开放性语文教学课堂,引导学生有效地学习语文。在课堂上,教师要从学习氛围、文本解读、教学过程、作业设计、教学反思等五个方面入手,进行开放性的教学,以促进学生积极参与课堂学习活动,实现学生语文综合素养的全面提升。

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来源
《小学教学参考》 |2022年第16期|40-42|共3页
作者
刘小琴;
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作者单位

江苏泰兴市鼓楼小学教育集团鼓楼校区;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
开放性; 课堂教学; 学习氛围;

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