首页> 中文期刊> 《中学教学参考》 >历史与社会课堂激发学生兴趣的方法探索

历史与社会课堂激发学生兴趣的方法探索

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

兴趣是学习最大的动力,学生只有在课堂上对所学的知识产生兴趣,才能爱学、乐学,实现高效课堂.在历史与社会课堂中要激发学生的学习兴趣,教师应创设趣味情境,注意以生为本,促进学生快乐学习.

著录项

来源
《中学教学参考》 |2018年第1期|82-83|共2页
作者
金小云;
展开▼
作者单位

浙江温州第十七中学 325029;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类历史;
关键词
历史与社会课堂; 激发兴趣; 趣味情境; 快乐学习;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 历史与社会课堂实现激励教育方法探索 [J] . 金小云 . 中学教学参考 . 2018,第022期
2. 让历史与社会课堂动起来——浅谈新课程理念下的历史与社会课堂教学 [J] . 孙国明 . 中国校外教育（理论） . 2008,第009期
3. 构建生活化的历史与社会课堂——提高历史与社会课堂教学有效性的思考与尝试 [J] . 胡爱萍 . 希望月报（上半月） . 2008,第001期
4. 探析在历史与社会课堂培养学生历史意识的方法与途径 [J] . 谢慧青 . 中学政史地(教学指导版) . 2019,第004期
5. 基于项目式学习的历史与社会课堂教学探索——以“绵延不绝的中华文明(三):封建社会的发展与近代前夜的危机”为例 [J] . 吴小玲 . 求知导刊 . 2021,第37期
6. 初中作文教学激发学生兴趣的方法探索 [C] . 金翠花 . 北达资源中学“语文、英语教育论坛” . -1
7. 信息技术与初中历史与社会课堂教学整合模式及案例研究 [A] . 吴双义 . 2011

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号