突显学生主体地位 打造高效数学课堂

朱翠英

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突显学生主体地位打造高效数学课堂

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数学课堂应以学生为中心，突显学生的主体地位．以学生为中心，可以使原本枯燥的数学知识、繁琐的数学运算，变成是学生充满好奇的探求之旅，可以更好地让学生把注意力放在所要学习的知识上，也可以培养学生的探索精神．以学生为中心，把学习的主动权交给学生，可以让学生在每个教学环节中都能发挥自主性、参与性、选择性，让他们在数学王国里自由地展现，感受数学的奥秘，体验成功的喜悦，促进学生正确的情感、态度和价值观的形成．如何才能以学生为中心，打造高效的数学课堂呢？

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来源
《中学教学参考》 |2012年第22期|75-75|共1页
作者
朱翠英;
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作者单位

江苏淮阴中学,223001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
学生主体地位; 数学课堂; 以学生为中心; 数学知识; 数学运算; 探索精神; 教学环节; 体验成功;

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