首页> 中文期刊> 《实验室研究与探索》 >电类专业低年级第二课堂活动的优化

电类专业低年级第二课堂活动的优化

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

对电类专业低年级学员参加第二课堂活动的现状进行了分析,提出了早宣传、早培养兴趣的建议和措施.提出的电子制作、编写仪器操作口诀、专题竞赛、分级评比等一系列方案,有助于学员在基础学习阶段,强化基本概念、提高基本技能,实现电类专业低年级第二课堂活动的深入良性循环.

著录项

来源
《实验室研究与探索》 |2009年第8期|151-153|共3页
作者
张君; 赵红言;
展开▼
作者单位

空军工程大学,电子系,陕西,西安,710051;

空军工程大学,电子系,陕西,西安,710051;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
低年级; 第二课堂; 科技制作;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 电类专业低年级大学生创新实践的引导 [J] . 张熠 ,张豫滇 ,杨英强 . 实验室研究与探索 . 2010,第008期
2. 论劳技教育、社会实践和第二课堂活动的优化组合 [J] . . 中小学教师培训 . 1992,第001期
3. 修身并举,优化沟通,校企共赢——浅谈电类专业学生顶岗实习管理方法 [J] . 李衡延 . 广东教育（职教版） . 2016,第008期
4. 非电类专业电工电子学教学方法优化与探讨 [J] . 佟丽娜 ,王聪 . 中国现代教育装备 . 2015,第005期
5. 巧用“微课”优化机电类专业电工技能教学品质 [J] . 杨永和 . 江苏教育（职业教育版） . 2015,第006期
6. 空间构型·体验·转译——基于低年级专业课程整体优化的“建筑设计制图”教学实践 [C] . Feng Shanshan ,冯姗姗 ,Chen Tan . 2017全国建筑教育学术研讨会 . 2017
7. 小学低年级语文教学情境创设的现状调查及优化对策 [A] . 周奇 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号