基于智慧教室的全过程控制管理模式实证研究

胡沛然; 沈宏兴; 王志香; 殷霓

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基于智慧教室的全过程控制管理模式实证研究

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智慧教育,作为助推教育信息化、教育现代化的重要举措,是未来教育的制高点和突破口.智慧教室等学习环境,作为智慧教育的核心组成部分,目前的研究仍偏重于设计理念和教学模式构建,对其日常应用和管理涉及较少.以我校“智慧教室”为例,针对其技术建设与运维、物业管理展开实证分析,着重讨论“三位一体”全过程控制方法论在教学空间管理中的具体结合和应用,探讨部分存在问题及改进方向,以期为更好地建设和管理智慧学习环境、发展智慧教育提供参考.

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来源
《实验室研究与探索》 |2018年第10期|283-286|共4页
作者
胡沛然; 沈宏兴; 王志香; 殷霓;
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作者单位

上海交通大学教育技术中心;

上海200240;

上海交通大学教育技术中心;

上海200240;

上海交通大学教育技术中心;

上海200240;

上海交通大学教育技术中心;

上海200240;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教室;
关键词
智慧教育; 智慧教室; 全过程控制; 三位一体; 管理模式;

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