基于核心素养的高中博物学拓展课程开发研究

金子明

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cqvip:文章研究了基于核心素养的高中博物学拓展课程的开发.通过对社会认同和学情调研的分析,明确了高中博物学课程开发的必要性、有效性和可行性,形成了高中博物学课程“博物学生活--人文与自然之旅”,通过“玩物立志、精艺养性、格物致知”三个阶段逐步引导学生核心素养的发展,并从实践维度提出了一些新的思考.

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来源
《现代基础教育研究》 |2018年第3期|P.177-184|共8页
作者
金子明;
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作者单位

上海师范大学附属外国语中学上海201699;

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正文语种 chi
中图分类课程论课程设计、课程标准等入此。;
关键词
博物学; 课程开发; 核心素养;

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