地方师范院校教师教育创新实验区建设探析

陈英丽; 任建宁

首页> 中文期刊> 《传播力研究》 >地方师范院校教师教育创新实验区建设探析

地方师范院校教师教育创新实验区建设探析

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

cqvip:教育部《关于加快建设很高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》(教高[2018]2 号)中,明确指出要完善高校与地方政府、中小学“三位一体”协同育人机制,创建国家教师教育创新实验区。教师教育创新试验区作为“大学-政府-中小学”(university-government-school,UGS)三位一体协同育人模式的有效突破口和试验田,对协同育人模式的探索、卓越教师的培养有着决定性的作用。作为地方师范类高校如何建设利用好教师教育创新试验区,将协同育人落到实处,笔者有以下见解。

著录项

来源
《传播力研究》 |2019年第25期|P.273-273|共1页
作者
陈英丽; 任建宁;
展开▼
作者单位

[1]咸阳师范学院教务处(教学质量评估中心);

[2]咸阳师范学院实践教学科;

[3]咸阳师范学院文学与传播学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词
教师教育创新; 地方师范院校; 实验区建设; “三位一体”; 师范类高校; 培养能力; 地方政府; 育人机制;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 教师教育对象、范式与机制的创新——韩山师范学院创建国家教师教育创新实验区的探索与实践 [J] . 陈树思 ,黄景忠 ,林浩亮 . 韩山师范学院学报 . 2021,第002期
2. 复杂性理论视域下U-G-S教师教育共同体的构建——基于教师教育创新实验区建设的实践与思考 [J] . 罗曼 . 高教学刊 . 2020,第012期
3. 江苏理工学院成功举办职教教师教育协同创新实验区启动仪式暨第二届长三角职教教师教育高峰论坛 [J] . . 职教通讯 . 2019,第016期
4. 江苏理工学院成功举办职教教师教育协同创新实验区启动仪式暨第二届长三角职教教师教育高峰论坛 [J] . . 职教通讯 . 2019,第015期
5. 新时代职教师资建设困境与求索——2019职教教师教育协同创新实验区启动仪式暨第二届长三角职教教师教育高峰论坛综述 [J] . 许琳 ,张羽程 . 江苏教育（职业教育版） . 2019,第009期
6. 地方政府统筹下的"三位一体"教师教育创新实验区建设 [C] . 李进金 . 第五届地方院校校长论坛 . 2011
7. 地方师范院校U-G-S教师教育模式的运行机制及其优化路径研究——基于辽宁某师范大学的个案分析 [A] . 宫兴运 . 2020

地方师范院校教师教育创新实验区建设探析

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅