新媒体时代高校大学生媒介素养的培育与提升路径——以广东白云学院为例

吴顺莉; 余洪福

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在新媒体时代,媒介信息鱼龙混杂,高校大学生又兼具媒介信息的传者与受众双重身份。虽然他们具有较高的知识文化层次,但媒介信息解读与辨认能力不足、媒介使用目的不当、媒介道德水平较低、规范意识淡薄、媒介批判能力欠缺,这就充分地反映和说明媒介素养的低下。而大学生媒介素养的高低不仅关系到自身的自由全面发展与高校校园文化建设,还影响着社会的安全与稳定。因此,提升大学生媒介素养尤为重要,而这一点需要个人、学校和国家三方共同努力,大学生需加强自律意识,高校应积极创造更多的媒介制作机会,国家要健全法律制度,确保大学生在新媒介环境中健康成长。

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来源
《传播力研究》 |2020年第22期|P.141-143|共3页
作者
吴顺莉; 余洪福;
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作者单位

广东白云学院广东广州510405;

广东白云学院广东广州510405;

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正文语种 chi
中图分类 G206-4;
关键词
新媒体; 高校大学生; 媒介素养; 提升;

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