高中作文无效教学现状及对策研究

王玉瑛

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作文是语文教学的半壁江山，但从历年来高考作文的总体状况来看，很多学生经过寒窗十余载、作文数百篇的训练，到毕业之际，仍写不出一篇好文章，有的甚至于提及作文两字，便心生畏惧，无从下笔。为了真正了解学生当前的作文现状，改进作文教学，进一步提高学生的写作能力，上学期期末本课题组抽选我县一中和二中的高一年级至高三年级语文水平中等的202位学生进行了一次问卷调查。本次调查共发放调查表202份，回收202份，全数分析。

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来源
《作文成功之路：教育教学研究》 |2012年第6期|P.19-19|共1页
作者
王玉瑛;
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作者单位

甘肃省陇南市康县一中;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类作文;
关键词
高中作文; 教学现状; 问卷调查; 语文教学; 高考作文; 作文教学; 写作能力; 语文水平;

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