走进生活 快乐写作——谈小学生活化作文教学

滕文芹

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作文教学是小学语文教学的重要组成部分,但是教学效果一直不理想。小学生年龄小,生活阅历少,写作时往往不知道写什么,为了完成任务只能拼凑字数,内容空洞,没有明确的观点或情感,作文质量较差。针对这种情况,教师要采用生活化教学模式优化作文教学,让学生在熟悉的环境中构思,激发学生写作灵感,引导学生积累生活素材,抒发自己的真情实感,提高作文质量。

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来源
《作文成功之路：教育教学研究》 |2020年第10期|P.33-33|共1页
作者
滕文芹;
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作者单位

江苏省滨海县坎北街道夹河小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
写作灵感; 作文质量; 生活素材; 生活化教学模式; 作文教学; 生活阅历; 小学语文教学; 生活化作文;

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