杜威'教育无目的论'的思考及启示——基于学前教育角度的审视

沈德芬

首页> 中文期刊> 《科教文汇》 >杜威'教育无目的论'的思考及启示——基于学前教育角度的审视

杜威'教育无目的论'的思考及启示——基于学前教育角度的审视

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

杜威的教育哲学一直是肯定与争议并存的,尤其是他的"教育无目的论",受到很多专家学者的质疑.杜威认为教育是无目的的,教育的目的即是其本身.实际上,杜威的"教育无目的论"并非绝对的,尊重儿童、以儿童为本,因此,杜威的教育理论对当今学前教育仍具有重要意义.反观当今学前教育,仍存在很多问题,通过对存在问题的思考,有助于进一步理解杜威的思想,并发掘其"教育无目的论"的有益启示.

著录项

来源
《科教文汇》 |2017年第26期|112-113,121|共3页
作者
沈德芬;
展开▼
作者单位

安徽省淮南市谢家集区幼儿园安徽·淮南 232052;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育理论;
关键词
杜威; 无目的教育; 学前教育;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 对杜威“教育无目的论”的思考及启示 [J] . 孟美婷 . 学理论 . 2013,第020期
2. 对美国学前教育课程标准化实践的思考及其启示——基于美国北卡罗来纳州两个学前教育机构的个案研究 [J] . 宋占美 ,左志宏 ,夏竹筠 . 学前教育研究 . 2014,第1期
3. 民国时期职业教育目的论的意蕴及启示--基于民国时期代表性职业教育学著作的思考 [J] . 肖凤翔 ,黄晓玲 . 职业技术教育 . 2014,第025期
4. 对柏拉图游戏思想的哲学思考及其学前教育启示——基于对柏拉图游戏思想的解读 [J] . 黄志菊1 . 艺术家 . 2019,第002期
5. 日本学前教育的特点及启示——基于对东京七所幼儿园的分析和思考 [J] . 叶平枝 . 教育导刊（下半月） . 2018,第009期
6. 晏阳初"平民教育思想"及其对当前发展学前教育的启示——基于苏北某市学前教育事业发展状况的实证研究 [C] . 张丹枫 . 第五届江苏教育发展论坛 . 2014
7. 杜威教育哲学的现实审视——从社会生活、道德、职业三个视角看杜威教育哲学及其现实意义 [A] . 万言明 . 2011

杜威'教育无目的论'的思考及启示——基于学前教育角度的审视

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅