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把握主线优化阅读——阅读教学策略研究心得

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摘要

本文针对当前小学语文阅读教学中存在的费时低效的问题作了初步探讨和研究,并有针对性地提出依据不同课文文本而形成有效的阅读教学策略:一、紧扣课题理主线;二、依据内容寻主线;三、揣摩情感构主线.教学案例丰富,有较强的参考价值.

著录项

来源
《科教文汇》 |2010年第17期|88-89|共2页
作者
邓仕琴; 褚友翠;
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作者单位

安徽省和县历阳四小,安徽·和县,238200;

安徽省和县历阳四小,安徽·和县,238200;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 阅读教学; 策略研究;

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