加强情感阅读——提高中学语文自主阅读教学探析

蒲永科

首页> 中文期刊> 《科教文汇》 >加强情感阅读——提高中学语文自主阅读教学探析

加强情感阅读——提高中学语文自主阅读教学探析

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

阅读的本质是自主阅读,阅读教学的真义是使学生自能读书、自主发展.自主阅读教学强调学生的阅读主体地位,强调学生在阅读过程中自主的行为方式和认知特征.阅读教学的目的是教学生学会阅读,使学生在阅读实践中,掌握基本的阅读方法,养成独立的阅读能力和良好的阅读习惯;同时从阅读中吸收丰富知识、提高认识、陶冶情操、造就品格.

著录项

来源
《科教文汇》 |2009年第11期|114-114|共1页
作者
蒲永科;
展开▼
作者单位

攀枝花市盐边县中学,四川·攀枝花,617000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
中学语文; 阅读教学; 课程目标;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 加强情感阅读——提高中学语文自主阅读教学探析 [J] . 蒲永科 . 科教文汇 . 2009,第015期
2. 中学语文阅读课堂因你而馥郁芬芳——论网络环境下中学语文阅读教学中学生自主与创新能力的培养 [J] . 宋陆旭 . 学周刊C版 . 2010,第003期
3. 加强语文阅读教学提高学生自主阅读能力刍论 [J] . 安军霞 . 成才之路 . 2020,第001期
4. 加强自主学习提高教学效率——提高初中阅读教学效率的有效策略 [J] . 崔炳光 . 语文天地（初中版） . 2014,第005期
5. 中学语文阅读教学要注重让学生自主阅读 [J] . 田彩玲 . 教师博览：科研版 . 2012,第002期
6. 浅议小学语文阅读教学中情感目标的实施——《棉花姑娘》教学中情感目标探析 [C] . 魏芳 . 第十一届基础教育跨越式发展创新试验年会 . 2014
7. 情感教育在中学语文阅读教学中的渗透 [A] . 王薇 . 2014

加强情感阅读——提高中学语文自主阅读教学探析

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅